Завдання канікули 2015-2016 н.р.
Цікаві задачі і завдання для учнів другого класу
Цікаві задачі і завдання для учнів другого класу
Логічні задачі
*Два півники, два півники
У саду в’язали віники.
Дві курочки, дві курочки
Підмітали ними вулички.
Ти назвеш мені число:
Скільки всіх курей було?
*Яка сходинка буде середньою на східцях з 8 сходинок?
*Знайди число 7 у поданих словах
Осінь, зовсім,
просинь, усім, посів, передовсім, сірий, сім я, кросівки, вісім.
*Влітку дятел–швкець
спішив –
Чобітки на зиму шив
Ш складав їх у мішок
Для звіряток і пташок:
Совам -10 чобітків,
Ще 12 – для вовків,
14- для синичок.
Підскажіть мені, щоб я повірив:
Скільки дятел взув пташок і звірів?
*Які слова в цьому ряду зайві?
Сіно, чотири, вода, трава, дев’ять, книжка, одинадцять,
вісім, десять, халва, три, шість, один, літо, два, п’ять, сім.
*Утвори слова
Зі слова математика утвори
8 нових слів, переставляючи букви у будь-якому порядку.
*Що їх об’єднує?
Яка цифра об’єднує райдугу, музику, дні тижня, чудеса
світу?
*Знайди число
Переставляючи між собою цифри 1,2,3, ми отримали
трицифрові числа. Серед поданих варінтів бракує одного числа. Знайди його.
123 312
132 321 213
…
*Знайди якомога більше «трійок» у поданих словах
Трап, стригти, сестри, гострити, Петрик, постріл, хитрий,
настрій, тривога, старт, Дмитрик, ватра, вітрина, майстри, стриже, тритон,
люстра, гетри, Стрий, трикотаж, струмінь.
*Розділи чобітки
Чотирьом котикам мама Киця купила чобітки, однак за
розміром вони їм не підійшли. Тоді Киця запропонувала їх півникам. Скільки
півників можуть взути ці чобітки?
*Індики в черевиках
П’ятеро індиків
Бігло в черевиках.
Скільки черевиків
У п’ятьох індиків?
*Скільки кінців?
Склади удвічі мотузок і умовно переріж його упоперек.
Скільки буде кінців у відрізаних мотузків?
*У Юрка сьогодні
день народження. Він молодший за свою сестру, якій виповнилось 7 років. Скільки
років може бути Юркові?
*Є два бідони місткістю 2л і 7л. Як, використовуючи ці
бідони, набрати із річки 3л води?
*Юрко, Дмитрик, Ярослав – близнята. Вони народилися в
один рік і в один день. Разом їм вісімнадцять років. Скільки років кожному?
*В Олесі було три ляльки: Ганнуся, Марійка та Оля. Кожна
з них жила в одному з трьох будиночків.
Перша хатка була з високим дахом і маленьким вікном,
друга хатка – з високим дахом і великим вікном, а третя – з низьким дахом і
великим вікном. Ганнуся і Марійка жили в хатках з великим вікном, а Марійка і
Оля – у хатках з високим дахом.
Потрібно відгадати, в якій хатці живе кожна лялька.
*Летіли гуси, а назустріч їм – гусак. «Добридень, десять
гусей!» - мовив він. «Ні, нас не десять. Якби ти був з нами, та ще двоє гусей,
тоді було б десять», - відповіли гуси. Скільки летіло гусей?
*Білочка принесла шишки та горішки, всього чотири плоди.
Горішків було більше, ніж шишок. Скільки шишок і скільки горішків принесла
білочка?
*Надворі гралося 5 дітей. Коли двоє хлопчиків пішло
додому, то серед дітей, які залишилися, більше стало дівчаток. Скільки спочатку
гралося дівчаток і скільки – хлопчиків?
*Магічний квадрат
У порожні клітини магічного квадрата впиши такі числа,
щоб сума трьох чисел у будь-якому напрямку дорівнювала 15.
6
|
||
5
|
||
4
|
2
|
Барвінки, барвіночок, барвінкова.
Квітка, квіткчий, квітує.
22. З кожної групи слів скласти речення.
На, повісили, деревах, шпаківні, школярі, нові.
Скоро, прилетять, пернаті, з, друзі, вирію.
23.Поділити текст на речення.
Стоїть золота осінь красивий ліс восени у його гущавині ще тепло земля ще п'є
росу дерева ловлять промені сонця однак незабаром вітри та холод почнуть
бродити у лісі листя з дерев опаде заіскриться іній на гілочках хуртовина
замете стежини повалить лапатий сніг.
24.Виписати слова, які не можна поділити для
переносу.
Літо, дорога, друг, день, весна, нам, казки, яка, спитати, мрія, сім'я, вогник.
даль, ніжні. край, тепер. листя, осінь. птах, сніжний. сніг.
Тестові та практичні
завдання для перевірки засвоєння знань з української мови у
2 класі.
Практичні вправи
Липа (цветуть) у липні, Учні (співає) у хорі. Книжки (стоїть) у шафі, Каченя
(пливуть) до берега
ТЕМА . ТЕКСТ
а)опис б) міркування в)
розповідь
Підкреслити підмет і присудок у 1, 2 реченнях.
2. Скільки приголосних в українській мові?
а)
10
б) 34
в)
32
а) по буквам б)по складам
в) по звукам
5. Коли вживається апостроф?
а)весна б) джміль в) бурулька
7. Які бувають склади?
Район: лимон; спить, Оленка.
Соловейко, листочок, окунець.
Ялинка, шию, лялька, читає.
Життя, воджу, гаї, бруньки.
- добуток чисел 2 і 9;
- суму чисел 2 і 6;
- різницю чисел 18 і 2;
- частку чисел 14 і 2.
Добуток чисел 2 і 4 збільшити на 19
Частку чисел 16 і 2 збільшити на 45
20 зменшити на добуток чисел 2 і 8
11 збільшити на частку чисел 18 і 2
Частку чисел 24 і 3 збільшити на 18.
Суму чисел 10 і 5 поділити на 3.
Різницю чисел 20 і 4 поділити на 2.
Добуток чисел 3 і 8 зменшити на 7.
Число 60 зменшити на добуток чисел 5 і 7.
Суму чисел 20 і 8 зменшити в 4 рази.
Добуток чисел 3 і 7 зменшити на 5.
Число 70 зменшити на добуток чисел 5 і 9.
Суму чисел 20 і 4 зменшити в 4 рази.
77 –
1
8
+ 30 + 1 89 –
80
66
– 6 + 10 69 +
1
98 – 90 16
– ( 10 – 4 ) 80 –
1
90 – 60 – 20 23 +
52 47
– 15 + 2
34 +
23
58 – 14 + 2 70
–
3
80 – 34 72 +
8
23 + 37
34 –
9
57 + 18 26 +
8 43
– 17 80 –
4
60 – 35
64 +
6 24
+ 26 24 –
9
47 + 27 35 +
9
56 – 29
34 –
9
57 + 18 26 +
8 43
– 17 80 –
4
60 – 35
64 +
6 24
+ 26 24 –
9
47 + 27 35 +
9
56 – 29
2 . 7 +
8 36
– 18 2 . 6 –
11 70
– 29 10 : 2 –
5 70
– 23 + 38
12 : 2 + 27 70
– (23 + 38) 2 . 4 + 23
(37 – 13) : 3 3 . (3 + 5)
64 – (18 + 9)
16 : 2 +
37
64 – 18 + 9 2 . 3 + 28
(49 – 22) : 3 3 . (4 +
3)
75 – (29 + 7)
14 : 2 + 38
75 – 29 + 7 12 : 3 + 6 + 4 21
: 3 – 5 + 24 27 : 3
+ 9 +
9
18 : 3 + 4 – 10
24 : 3 – 6 + 30 9 : 3 + 28 – 7 (12 + 12) :
4
50 – 15 + 9 37 + 25 :
5
67 – 8 – 30
32 : 4 : 2 20
– 12 : 2 2 . 2 .
9
5 . 7 + 3 . 6 (16 + 16) :
4
60 – 15 + 8
38 + 35 :
5 77
– 9 – 40 36 : 4 :
3
22 – 14 : 2 2 . 2 .
6
5 . 3 + 4 . 7
42дм = … м … дм
35дм = … м … дм 4дм 5 см – 3 дм 7
дм 8 см – 3 см
Список
рекомендованої літератури на літо для майбутніх третьокласників
Хитрі запитання
Скільки днів сонце не світить взимку?
Хто більше важить: три зайці чи один слон?
На одній нозі півень важить 4 кілограми. Скільки важитиме
півень на двох ногах?
Скільки днів на тиждень сова полює на мишей?
Що стоїть між числами 2 і 8?
На столі лежало 5 яблук. Одне Даринка розрізала на чотири
частинки. Скільки яблук залишилось на столі?
Світланка і Василь прийшли вранці в клас, а там уже було
4 учениці. Скільки учениць стало у класі?
У бабусі Олени були: кіт Моряк, собака Дружок, онука Леся
і онук Денис. Скільки всього онуків у бабусі?
Дідуся звати Григорій Васильович, його онука – Андрій
Віталійович. Як звуть батька онука?
Одне яйце можна зварити за 4 хвилини. За скільки хвилин
можна зварити три таких яйця?
У коробці було 2 червоних і 2 зелених олівці. Художник
узяв 3 олівці. Скільки олівців кожного кольору могло бути у художника?
Чебурашка, крокодил Гена і Шапокляк чекали поїзда 3
години. Скільки годин чекав поїзда кожен з них?
Пара коней побігла 20 км . Скільки кілометрів пробіг кожен кінь?
Мама дала Сергію 4 сливи, 5 яблук і 2 цукерки. Скільки
фруктів мама дала синові?
Як розділити три картоплини порівну між чотирма дітьми?
На столі стояло 3 кухлі з молоком. Кіт випив один кухоль
молока. Скільки кухлів залишилось?
У школу йшло 7 дівчаток. Назустріч їм – 2 дівчинки.
Скільки дітей ішло в школу?
Скільки кроків зробить горобець за сім років?
Загадки
▪ Не старіє, не вмирає, а
все нищить, забирає. (Час)
▪ Ніг не маю, а ходжу,
Рота не маю, а скажу,
Коли обідати, а коли спати,
Коли роботу починати.(Годинник)
▪ Що то за гість,
Що темряву їсть?(День)
▪ Прийшла чорна корова.
Весь світ зборола. (Ніч)
▪ Чорне сукно лізе у вікно.
(Ніч)
▪ Що було вчора і буде
завтра? (День)
▪ Сіла дівчина спочити
На краю села,
Розчесала довгі коси,
Чорні, мов смола –
В них засяяли Зорини.
Як же звати цю дівчину?
Он підказує нам сич:
- Чорні коси чеше …(Ніч)
▪ День прибуває, а він
убуває. (Відривний календар)
▪ Він ніякий не пустун,
Цей веселий цокотун.
Він невтомно цокотить,
Справно час нам сповістить.(Годинник)
▪ Він добрий друг усіх
людей,
Не спить у свята й будень.
Він вдень іде, вночі іде,
А як попросиш – збудить. (Годинник)
▪ Іде років двісті,
Не стоїть на місці,
Лічить людський вік,
А не чоловік. (Годинник)
▪ Що може в один і той же
час стояти, висіти,
Ходити, лежати і казати правду? (Годинник)
▪ Таким грубеньким і
серйозним
Він починає Новий рік,
Та худне швидко із днем кожним,
Дивись – змарнів і зовсім зник. (Календар)
▪ Хоч не кленок і не дубок –
Листочків понад триста.
Та з кожним днем втрача листок,
За рік зірвем геть чисто.
І вже новий собі берем.
Звемо його… (календарем)
▪ Встане – в метр висотою,
Сяде – в метр шириною;
Я уже розгадку дав,
Та ніхто не відгадав. ( Метр)
▪ Дві сестри ідуть-ідуть
І ніколи не зійдуться. (Стрілки годинника)
▪ В одної матері чотири
дочки,
А в кожної дочки – п'ятнадцять синочків.
▪ Три сестри й три брати
З праці йдуть до хати.
Їх сестриця сьома
Зустрічає вдома.
Кличе до світлиці
сти паляниці. (Дні тижня)
▪ Дванадцять братів один за
одним ходять.
Один одного не обходять. (Місяці року)
▪ Летів птах
На дванадцяти ногах
Та одне яйце зніс. (Місяці року, рік)
▪ Стоїть дуб, а на ньому
дванадцять гілок,
А на кожній гілці по чотири гнізда,
А в кожному гнізді по сім пташенят,
А кожне пташеня зносить по двадцять чотири яйця,
А в кожному яйці по шістдесят жовтків.
(Рік, місяць,
тиждень, день, година, хвилина)
▪ В книжці шість листків
простих,
А сьомий золотий.(Тиждень, дні
тижня)
▪ Біжить, біжить, не
оглядається. (Час)
▪ Що біжить без опочину,
Не стає ні на хвилину,
Не старіє, не вмирає,
А все нищить, забирає? (Час)
▪ Без ніг, а по всій країні
ходять.(Гроші)
Англійська мова
1. Написати різдвяну
листівку.
2. Повторити лексику за
темами: “Meet new friends”, “Meet my family”, “This is my
school”, “Merry Christmas”.
________________________________________________Поради батькам щодо ефективних занять в період літніх канікул:
Заняття проводьте на свіжому повітрі в першій половині
дня.
Організуйте повторення шкільного матеріалу у вигляді
гри, ненав’язливо. Наприклад, нехай дитина буде вчителем і проведе урок, а ви
будете учнем.
Важливо не перевтомлювати дитину, але заняття включіть
в повсякденне життя.
Пропонуйте дитині більше читати для розширення
словникового запасу. Для цього підійдуть будь-які твори, які дитина сама
вибере.
Але пам’ятайте, що перш за все літні канікули
надаються для відпочинку і оздоровлення.
Літературне читання
(програма 3 клас)
Усна народна творчість
(народні дитячі пісеньки, ігри, лічилки, загадки, скоромовки, прислів’я,
приказки, народні усмішки, чарівні казки, легенди, народні пісні)
Поезія (вірші
сюжетні, пейзажні, гумористичні, фантастичні)Т.Шевченко, Леся Українка,
П.Тичина, М.Рильський,В.Сюсюра, О.Олесь, І.Калинець, М.Вороний,
М.Вінграновський, П.Воронько, Н.Забіла, М. Стельмах, А.Качан, Л. Костенко,
В.Коломієць, Т.Коломієць, А.Костецький, А.Малишко, А. М’ястківський, Є.Горєва,
В.Лучук, П.Осадчук, М.Підгірянка, О.Пчілка, М. Познанська, І.Кульська, С.
Жупанин, В.Самійленко, В.Скомаровський, І.Січовик, О. Сенатович, Г. Бойко,
Д.Білоус, Д.Павличко, І.Світличний, І.Жиленко, М.Сингаївський, Г.Чубач.
Акровірші, вірші-загадки, вірші-скоромовки.
Байки(Л.Глібов,
П.Глазовий)
Проза.
Оповідання, уривки з повістей. О.Буцень, Є.Гуцало, А.Григорук, В.Кава,
О.Клименко, В.Нестайко, Д.Чередниченко, О.Іваненко, І. Сенченко,
В.Скуратівський, Г.Тютюник, М.Трублаїні, В.Сухомлинський, Ю.Збанацький, М.
Стельмах, В.Чухліб, О.Дерманський, Л.Вороніна, М.Чумарна.
Літературні казки. К.Ушинський, І.Франко,
Л.Українка, о.Зима, І.Липа, О.Іваненко, В.Скомаровський, В.Сухомлинський,
Л.Письменна, Ю.Ярмиш.
П’єси. Н.Куфко, О.Олесь,
Л.Мовчун
Науково-художні твори. Г.Демченко,
о.Іваненко, О.Копиленко, Ю.Старостенко, А.Коваль, П.Утевська, Ю.Дмитрієв,
М.Пришвін
Сторінками дитячих журналів
Зарубіжна література.
Казки, оповідання, уривки з повістей. П.Єршов, О.Пушкін. Г.К.Андерсен, брати
Грімм, З.Топеліус, А.Лінгрен, Божена Немцова, М.Носов, М.Сладков.
Вірші С.Маршак, А.Барто, Б.Заходер, Янка
Купала, Джанні Родарі
Сходинки до монографічного вивчення творчості поетів: М.Підгірянка, Н. Забіла, П.Воронько, М. Стельмах,
Т.Коломієць, А.Костецький, Д. Павличко.
Техніка читання І семестр – 65-70 слів за
хвилину, ІІ семестр – 75-80 слів
Рекомендовано
для читання влітку
1. Українські
народні казки
2.
Г.Х.Андерсен. Казки
3. Брати Грімм. Казки
4. Оскар Уайльд. Щасливий принц
5. Редьярд Кіплінг. Слоник
6. Шарль Перро. Казки
7. Астрід Ліндгрен. Про Карлсона, що живе на
даху
8. О.С. Пушкін. Казки
9. Микола Носов. Оповідання
10. Всеволод Нестайко. Повісті й оповідання
11. Михайло Коцюбинський. Харитя.
12. Леся Українка. Поезія
13. Ліна Костенко. Поезія
14. Леонід Глібов. Байки
15. Грицько Бойко. Веселинки
Українська мова
СПИСУВАННЯ
1.Петрик ішов стежкою в саду.
Бачить, біжить назустріч кудлатий собака. Петрик злякався. Хотів тікати. Раптом
до нього притулилося кошеня. Воно підняло голову і жалібно нявчить. Петрик взяв
кошеня на руки, розгнівався на собаку і пішов йому назустріч. Собака злякався і
утік.
2. Весною ми пішли до лісу. Зійшло
сонце. Подихнув легенький вітерець. Всі дерева в лісі заспівали. Кожне співало
свою пісню. Береза співала ніжну пісню, а горобина – сумну. У дуба була мужня
пісня, а у верби задумлива. Ось які пісні ми почули.
3. Ліс стоїть густою стіною. Шлях
вузьким в’юном побіг поміж деревами. Дуби і сосни вже загубили свої шати, та
від цього не став прозорий ліс.
Шумить
густий Волинський ліс. Він ніби хоче нас приспати, заколисати.
ДИКТАНТИ
1.Проснувся клен. Відчув, що весна
наближається. Вона йде полями. А ластівки на крилах несуть її барвисті стрічки.
Зітхнув клен, розправив плечі. Зазеленіли на ньому бруньки.
2. Травень – місяць квітів і
пісень. Усе на землі замаяне зеленню. Усе радіє теплому сонцю. Літають у своїх
клопотах бджоли. Прокинулись птахи. У гаях витьохкують солов’ї. щедро лічить
усім довгі літа зозуля. Жайворонок піснею зустрічає новий день. Після теплих
дощів розквітає в небі барвиста райдуга. (45 слів)
Завдання:
1.Записати
слова, поділивши їх для переносу:
Знання,
гайка, огірок, бур’ян.
Насіння,
пальто, одуд, Мар’янка.
2.До
поданих слів дописати власні назви.
Собака
…, кінь …., місто …. ,
ріка …., письменник …., товариш ….,
вулиця …. .
3. Списати
текст. Вставити потрібні слова за змістом. Підкреслити слова, назви
дій.
Берізка
У нашому садку … білокора берізка. Вона гарна в різні пори року.
Навесні на берізці … листочки. Влітку деревце … зелені шати. Золотисте
вбрання …. на ній восени. А взимку білокора берізка –
це срібна красуня.
Слова для довідки: з’являються, росте, одягає,
розвивається.
4. Списати
слова, вставити пропущені букви, дібрати перевірні слова.
З.ма,
оз.ро, м.довий, д.рев’яний, л.генький, л.сточки, ст..пи, в.рба, з.леної,
в.сокий.
5.
1. Вставити пропущену букву «щ»:
*е
до* іде, пері*ить злива, *енятко вимокло , як хлю*,
А
*иглик, *ебетун *асливий, *ебече, пурхнувши на ку*!
6.. Виконати звуковий аналіз слова
«щенятко».
7.1.Вставити
пропущені слова, які є назвами предметів.
Захищає
…, вирощує …, сповіщає …, заплющує …, зачиняє …, загортає … .
(
дитину, цукерку, огірки, очі, двері, новину).
2.
Виконати звуко–буквений аналіз 1 слова з буквою «щ».
8. До
кожного слова додати назву дії.
Чайка
( що робить?), річка (що робить?), учень (що робить?), учитель ( що робить?),
ключем ( що зробиш?), човен ( що робить?), чемпіон (що робить?), чижик ( що
робить?).
9. До
кожного слова підібрати ознаки.
Пилка
(яка?), гребінець (який?), піна ( яка?), пісня (яка?), черепаха ( яка?), човен
(який?), звірятко (яке?), гриб (який?), джем (який?), джемпер (який?),
велосипед (який?).
Підкреслити
односкладові слова.
10. Списати.
Поділити слова на склади.
Джем,
джміль, джгутик, джемпер, джерело, джунглі, джаз, бджілка, джмелиний,
народжений.
1. Підкреслити слова, які не
можна перенести з рядка в рядок.
2.
Придумати і записати 2 речення.
11.
Списати. Визначити наголос.
Шуба,
учень, жолудь, окуляри, учениця, авторучка, урожай, учителька, вчений, машина,
гуси, вудка, суниця, синиця, зуб, гарбуз, гриб, урок, звуки, експеримент.
Підкреслити
слова, які не можна переносити.
12. Списати.
Поділити слова на склади.
Автобус,
абрикос, хата, дорога, дитина, дах, парк, айстра, авторучка, мама, катамаран,
ананас, кавун, мак, дерева, гарбуз, аеродром.
13. Списати.
Підкреслити спонукальне речення.
Чистота
– запорука здоров’я. Мийте руки з милом.
Хлоп’ята
наловили в’юнів у Дніпрі.
Діти
гралися на подвір’ї біля високої грушки.
Бджола
мала, а й та працює. Хто не працює, той не їсть.
14. Дібрати
слова, протилежні за значенням:
Зайти
-
вийти
Заснути –
Дозволити
-
Говорити –
Загубити
-
Сміятися
–
15. 1.Списати
Ластівка
Весною
з теплих країв повернулися ластівки. Вони дружно почали ліпити хатку під дахом.
У
затишному гніздечку з’явились ластів’ята. Вони веселим щебетанням зустрічали
сонечко.
2.
В кожному реченні підкреслити підмет і присудок.
16. 1.Записати
два слова привітання.
17.Прочитати
текст. Визначити його тип.
Росла
на грядці капуста. Була вона велика,кругла,біла. Сто листочків-одежинок мала на
собі. Листочки у неї соковиті, солодкі.
а)Текст-опис
б)Текст-
розповідь
в)Текст-міркування
18.Поставити
потрібні розділові знаки в кінці речень. Вибрати питальне речення.
а)Холодно
взимку зайчику
б)Чому
взимку іде сніг
в)Бережіть
природу
19.
Перебудувати речення в спонукальне.
Хлопчик
врятував пташеня.
20.Підкреслити
головні слова в реченні.
Земля
вкрилася пухнастим снігом.
21.
Визначити корінь у словах.
ТЕМА .
МОВА І МОВЛЕННЯ
1. Для
чого людям потрібна мова?
а)
для читання б) для письма в) для спілкування
2. З
чого складається наше мовлення?
а)
зі слів б) з речень в) з букв
3. Яким
буває мовлення?
а)усне
б)усне і писемне в) писемне
4. Якими словами
ми вітаємось
а)
будь ласка б) добрий вечір, добрий день, доброго ранку в)щасливої дороги
5 Де треба
говорити пошепки?
а)
у полі б) у бібліотеці в) на перерві
1. Вставити
потрібні літери:
Медал...,
м. .кий. сусідн...му. під...м. б...ілка. Ки...в, вул...ця. д...ван. в. .разно.
ч...твер, в...дмідь, в...ресєнь. за...ць, кра...ий.
2.
Списати текст. Поставити потрібний знак в кінці речення. Підкреслити
підмет і присудок:
На
лузі цвітуть ромашки на дереві стукає дятел
в лісі жив їжачок
3. Запиши
у два стовпчики: ХТО? ЩО?
Зима,
парта, учитель, клас, дитина, пенал, прочитав, червона, урок, дівчинка.
4. Поділити
на склади: білий, ялинка, пальто
5. Вставити
потрібні літери:
...удзик,
жа...воронок, завда...я, ...лень, Укр...їна, во...іуіє, хлоп...ята, ранн...го,
бо...вий, ...жунглі, ...зюркотить, щ...стя, ч...довий, оз...ро, б...сокий,
бері...ка, жит...я
6. Запиши
в алфавітному порядку:
Ліда,
Галя, Ніна, Рая, Тамара, Олена
7. Випиши
прикметники:
Зима
морозна на дворі. Замети білі на землі. Зоріють в небі ясні зорі. Заснули
зайчики малі.
8. Списати,
підкреслити антоніми:
Знання
то світло, з темряви виводить. Пустий колос догори пнеться, а повний - донизу
гнеться. Ле...ко сказати, та ва...ко зробити.
9. Доберіть
дієслова:
До
нас... лелека (з) косою (на) плечі, в...ди... (з) глека та й ... (на)
спориші. Слова для довідок: напився, сів.
прийшов.
10.
Зміни дієслова у відповідності із іменниками. . Підкреслити
прийменники.
11.
Списати, вставити літери. Підкреслити підмет і присудок у 1, 2
реченнях.
Настала
осін... . Падає жовте листя, Скоро з...ма настане. Поч...в
їжачок
готуватися до з...ми.
12. Випиши
іменники в один стовпчик, прикметник - у другий:
Птах,
сніговий, поле, зима, застигла, річка, пенал, білий, вчорашній, біжить, кислий.
13. Списати,
вставити літери. Підкреслити прикметники.
В...сняне
сонце розбудило від сну мурашок. Ож...в мурашник. М...лен...кі комахи вибралися
із з...мобих квартир. Вони поч...ли ремонтувати своє житло.
14. Утвори
прикметник:
Холод
- холодний, береза - ...., зима - ......, весна - ....., праця
(чесність),
пісня (народ), життя (щастя)
1. Що
таке текст?
а)слова
б)речення в) зв'язані за змістом речення
2. З
яких частин складається текст?
а)
зі слів б) зачину, основної частини, кінцівкі
в) зачину, речень, слів
3. Які
види текстів ви знаєте?
а)
текст – розповідь б) текст – опис в) текст - опис,
розповідь, міркування
4. Яка
мета тексту - розповіді?
а)описати
щось, або когось б) розповісти про щось в)
довести щось
5. Визначте
тип тексту
1.
Люблю розглядати джерельце. Вода прозора. Дно застелене блакиттю неба. У синій
глибині бачу віття сокоряни.
ТЕМА .
РЕЧЕННЯ
1. Що
таке речення?
а)
текст б)слова в) закінчена думка
2. Що
ставиться у кінці речення?
а)
кома б)крапка в) дужка
3. Як
пишуться слова в реченні?
а)разом
б) окремо в) з великої літери
4. Як
пишеться перше слово в реченні?
а)
з малої літери б) з великої літери в)разом
5. Які
є види речень?
а)
питальні б) розповідні в) питальні, розповідні,
окличні
6. Що таке
граматична основа речення?
а)
підмет б)словосполучення в) підмет і присудок
ТЕМА .
СЛОВО
1. Слова,
які відповідають на питання ХТО? ЩО? означають:
а)
назву
дії
б) назву предметів
в) назву ознак
2. Як
пишуться імена, по батькові, клички тварин?
а)
з великої
літери
б) з маленької літери в) окремо
3. На
які питання відповідають слова, що виражають ознаки предметів?
а)
хто? що? б) який? яка? яке? в) що зробили? що роблять?
4. З
якими словами в реченні зв'язуються прикметники?
а)
з дієсловами б) з
іменниками
в) з прийменником
5. На
які питання відповідають слова, які означають дію предметів?
а)який?
б) хто? в) що зробив? що робить? що роблять?
6. Для
чого служить прийменник?
а)
для спілкування б) для
читання в) для
зв'язку слів у реченні
7. Як
пишуться прийменники з словами?
а)
разом
б) окремо
в) з великої літери
8. Укажіть
іменники:
а)
бібліотекар, шофер, іграшка б) трав'яний, жовтий в) радіє,
замерзла
9. Укажіть
дієслова.
а)розмова
б)питальний
в)розмовляти
ПРАКТИЧНІ
ВПРАВИ
1. Записати
синоніми:
Азбука,
автомобіль, батько, буква, дім.
2. Записати
антоніми:
Злий,
теплий, прозора, літній, сухий, день, радість.
3. З
поданих слів складіть речення. Підкреслити підмет і присудок:
Сніг,
над, кружляє, вже, перший, землею. Озерах, на, замерзла, вода. Сонце, горою,
за, лягло. Зірки, засіяли, яскраво.
4. Згрупуйте
слова, близькі за значенням:
Буква,
ураган, літера, абетка, буря, алфавіт, шторм, азбука.
5. Продовж
ряд синонімів:
Сонеч...ко
світить, ... , ... Сніж...нки падають, ... , ... Ліс шумить, ... , ... Струмок
співає, ... , ...
6. Утвори
прикметник:
Холод
- холодний, береза - ...., зима -
..... весна - ..... праця (чесність), пісня (народ), життя
(щастя).
7. Записати
антоніми:
Сміється,
говорити, щедрість, любов -..... праворуч, завтра.
8. Добери
синоніми:
Говорю,
міркую, крокую.
ТЕМА .
ЗВУКИ, БУКВИ. НАГОЛОС, СКЛАД
1. Скільки
голосних звуків в українській мові?
а)
6
6)8
в) 10
3. Як
переносяться слова?
4. Коли
букви я, ю, є можуть позначати по два звуки?
а)
на початку складу б) після приголосного в) після голосного,
апострофа, на початку
а)
після голосного б) після приголосного в) після б, п, в, м, ф, р
перед я, ю, є, ї
6. Які
слова можна перенести?
а)
голосні б) наголошені, ненаголошені в) дзвінкі
8. Написання
яких слів треба перевіряти за словником?
а)
іменників б) словникових слів в) прийменників
9. На
які групи поділяються приголосні?
а)
м'які б) тверді в) дзвінкі і глухі
10.
Які букви позначають два звуки?
а)
дз,
дж
б )ьо
в)
щ
г) йо
ПРАКТИЧНІ
ВПРАВИ
1.
Визнач кількість звуків і букв:
Повітря:
дзеркало; дощ; гаї.
2. Поділити
слова на склади:
3. Встав
пропущені букви:
Річеч...ка,
подвір...я, зат...охкав, д...ятел, б...жоли, волос...я, сім...я, за...ць.
га...ок. сер...озний, пен...ок, ...артук (х: ф), ...виля, ...утболка, ку...і,
я...ірка, ...астя, бор... (щ; шч)!
4. Підкреслити
м'які приголосні:
День,
зозуля, сльози, сміюсь, об'єднання, в хаті, люлька.
5. Вкажи
кількість звуків і букв:
Плащ,
хвиля, ходжу, взуття, зіронька, п'ять, грає.
6. Підкресли
букви, що позначають приголосні звуки:
7. Підкресли
слова, в яких букви я, ю, є позначають два звуки:
8. Підкреслити
слова, в яких букв більше, ніж звуків:
9. Вставити
пропущенні літери:
Обов...язок,
зна...мий, ...жміль, ...зюркотить.
10. Спиши
текст. Встав літери:
Зацвіли
влітку лісові ...звіноч...ки. (У) кожній пелюсточці – мален.кі молоточ.ки.
11. Спиши
слова, правильно познач наголос:
Читан...я,
за...ць, в...дмідь, Україна, шофер, вулиця, дятел, портфель, сантиметр,
зменшуване.
12. Укажи
пари слів, у яких є однакові звуки:
Діти
- вода; сніг - нора; дід - дятел; рука - море; голова - хліб; буряк – дерево.
13.
Запиши слова, в яких букв більше, ніж звуків:
Дзвінок,
льодок, будяк, пудель, розбуджу.
Математика
Задачі
1. На одній гілці сиділо 8 синичок, а
другій – на 4 синички більше. Скільки синичок сиділо на двох гілках?
2. На уроці трудового навчання Оленка
вирізала 12 квадратів, а Тетянка – на 4 квадрати менше. Скільки квадратів
вирізали дівчатка ?
3. У трьох коробках 60 олівців. У першій
коробці 10 олівців, а в другій – 20. Скільки олівців у третій коробці?
4. У трьох бідонах 40л молока. У першому
бідоні 10л, а в другому – 20л. Скільки літрів молока в третьому бідоні?
5. У парку росло 26 беріз, дубів – на 43
більше, ніж беріз, а сосен – на 15 менше, ніж дубів. Скільки сосен росло в
парку?
6. З першого вулика взяли 23 кг меду. Із
другого – на 6 кг більше, ніж з першого, а з третього – на 12 кг менше, ніж з
другого. Скільки кілограмів меду взяли з третього вулика?
7. У першому будинку 26 квартир, у другому
– 28, а в третьому – на 4 квартири більше, ніж у першому і другому разом.
Скільки квартир у третьому будинку?
8. Сергій виростив 16 кроликів, Микола –
14 кроликів, а Роман – на 6 кроликів менше, ніж Сергій і Микола разом. Скільки
кроликів виростив Роман?
9. У 9 гаражах стояло по 2 легкових
автомобіля, а вантажних автомобілів у цих гаражах було на 8 більше, ніж усіх
легкових. Скільки вантажних автомобілів було у гаражах?
10. Біля школи 8 дівчаток посадили по 2
дерева, а хлопчики посадили на 5 дерев більше, ніж усі дівчатка. Скільки дерев
посадили хлопчики?
11. Мама купила 3 пакети цукру по 2 грн.
кожний і у неї ще залишилося 27 грн. Скільки грошей було у мами?
12. Мама дала двом дітям по 3 пиріжка . У
тарілці залишилося ще 26 пиріжків. Скільки пиріжків було спочатку?
13. Три однакові шапочки коштують 23 грн.
Скільки коштує одна шапочка?
14. Бабуся купила 2 головки капусти по 3
кг кожна. Скільки кілограмів капусти купила бабуся?
15. На клумбі росло 27 тюльпанів, а
ромашок у 3 рази менше. Скільки всього квітів росло на
клумбі?
16. На полиці стояло 36 книжок, а на
другій у 4 рази менше. Скільки всього книжок стояло на двох полицях?
18. Бабуся спекла 29 пиріжків. З м’ясом
було 12 пиріжків, а решта – з яблуками. На скільки менше пиріжків з м’ясом, ніж
з яблуками?
19. У потязі 36 вагонів: 10 купейних,
решта – плацкартні. На скільки більше у потязі плацкартних вагонів, ніж
купейних?
20. Юрко прочитав 22сторінки книжки,
Світлана – на 13 сторінок більше, ніж Юрко,
а Тетяна – на 14 сторінок менше, ніж Юрко.
Скільки сторінок прочитала Тетяна?
21. Двоє хлопчиків поділили порівну 14
цукерок. Скільки цукерок дісталося кожному хлопчику?
22. Тато купив 4 сітки моркви по 2 кг в
кожній і 5 кг капусти. Скільки кілограмів овочів купив тато?
23. Накреслити відрізок 12 см і поділити
його на три рівні частини.
24. Накреслити один відрізок 6см, а інший
– на 5см довший.
Математичний диктант
1. Знайти:
2. Скласти вирази і знайти їх значення:
Добуток чисел 2 і 7 зменшити на 8.
3. Записати вирази і обчислити їх значення:
Частку чисел 8 і 2 збільшити на 9.
Частку чисел 18 і 2 збільшити на 7.
Приклади
1. 8 – 2 +
7
13 – (5 + 4) 3 + 8 –
6
8 + (15 – 7) 14 – 6 +
5
(7 + 6) – 8 9 +
4 –
7
7 +
(5 + 1) 60 + 4 80 – 1 –
9
90 – 60 – 20 75 –
5
90 – (60 – 20) 50 +
3 70
– 1 – 9
86 –
1
4 + 40 + 1 98 –
90
35
– 5 + 10 59 +
1
80 – 50 – 20 64
–
4
80 – (50 – 20) 50 +
3 12 – 7 + 6
60 +
4
16 – 9 + 5 49 – 40
14 – ( 10 – 6 ) 50 –
1
80 – 50 – 10
2 . 6 +
9 45
– 17 2 . 9 –
13 50
– 36 8 : 2 –
4
90 – 19 + 22
43 +
55 70
– 7 39 –
20 15
+ 9 27 + 42 50 –
6 64 –
30
19 + 6
4м 5дм = …
дм
6м 3дм = … дм 7дм 3см = …
см
6дм 2см = … см
1дм 2 см + 7 см 3 дм
5 см – 1 дм 5 дм 4 см – 2 дм 8м
6дм + 2 дм
9 дм 4 см= **см 6 дм 8 см
=* *см 6 дм 5 см – 2 дм 7м
3дм + 2 дм
3 дм 5 см=**см 8
дм 6 см =*см 38см = *дм *см 42дм
=*дм*см
1.
Українські народні казки.
2.
Г.К. Андерсен – казки
3.
Брати Грімм – казки
4.
Астрід Ліндгрен «Про Карлсона, що живе на даху»
5.
О. Пушкін – казки
6.
М. Носов – оповідання
7.
В. Нестайко – повісті й оповідання
8.
Леся Українка – поезія
9.
Ліна Костенко – поезія
10.Олександр Олесь – поезія
11. Марійка Підгірянка – поезія
13 П.Глазовий – байки
Під час перебування вдома не забувайте про правила безпеки життєдіяльності.
Немає коментарів:
Дописати коментар